کتاب 12 اصل یاددهی یادگیری در عمل

این اثر تازه که در نوع خود اثری بدیع به شمار می رود و در بر گیرندهی یافته های تازه ای در مورد مغز و کارکردهای اجرایی آن بوده، حاصل تلاش های کین و همکاران وی می باشد و خوانندگان را با اصول دوازده گانهی یادگیری مغز / ذهن و چگونگی یادگیری مغز و هم چنین نحوه ی کاربرد یافته های جدید علم عصب شناسی، در امر یادگیری فراگیران آشنا می سازد. مطالب این کتاب حول محور سه مفهوم بنیادی و زیربنایی تدریس و یادگیری می باشد که با استانداردهای آموزشی پیوند می خورند. این مفاهیم کلیدی عبارتند از: بافت و جو یادگیری آموزش پردازش توسط فراگیر. در واقع، کتاب حاضر، پلی بین یافته های علم عصب شناسی و فعالیت های کلاس درس محسوب می شود که اصول یادگیری را کاربردی و عملی تر از گذشته ارائه می نماید و با توجه با این موضوع که اصول مذکور با راهکارهای مفید همراه شده اند. لذا در همه ی مراکز آموزشی قابل استفاده می باشند و مدیران، مربیان و معلمان مراکز آموزشی با استفاده از مطالب این کتاب می توانند جریان یادگیری خود و فراگیران را تسهیل نموده، به تحقق اهداف آموزشی و تربیتی کمک نمایند.  

نوشته بالا قسمتی از متن پشت جلد کتاب 12 اصل یاددهی یادگیری در عمل نوشته رنیت ناملا کین، جوفری کین، کارول مک کلینتیک و کارل کلیمک که توسط اصغر نوری امام‌زاده‌ای به فارسی روان ترجمه شده و انتشارات نوشته این اثر را در 368 صفحه منتشر کرده است.